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教师发展

教师发展

教师是学校发展的核心资源。学校长期坚持“以人为本”的发展理念,根据入职期、适应期、稳定期、专家期等不同阶段的教师专业发展特点,通过强化自我发展意识、加强入职培养、开发校本培训、培育优秀师资等途径,推动教师能顺利实现专业角色的转型与升级。

多年来,学校创新教师培训方法,坚持多措并举,按需施训的原则,构建了一核心(师德师风)引领铸师魂,三系列培训(即教学技能、专业发展、团队协作)强能力教师培养模式。学校紧扣教师发展实际,为教师发展创造机会,通过开展新教师岗前培训、在职教师网络培训、现代教育技术培训、、教学研究项目化培养、中青年骨干教师培养、教师教学技能比赛、单科进修、实践锻炼、国内外访学进修、硕博学位进修、教学团队培育、交流合作挂职锻炼培养等措施,助推教师素质提升和专业发展。

为适应加快学校转型发展建设高水平应用型大学对教师的新要求,学校大力推进“双师双能双百双聘”工程,通过“课程研修、网络培训、专家讲座、教学奖励、实践(挂职)锻炼、出国培训、柔性引进”等多种方式,强化教师专业实践能力,提升教师教育教学水平,着力建设一支数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的“双师双能型”教师队伍,不断满足学校转型发展和应用型人才培养的需要。2017年,学校成立“教学评价与教师发展中心”专门机构,建设教师教学发展综合服务平台(教学之家),实施《新葡京娱乐官网教师教学能力提升行动计划实施方案》,开启全面提升教师教学能力新征程。(责任单位 教学评价与教师发展中心)



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